一、树立安全理念

关注生命，关注实验室安全！

安全第一，实验第二！

二、安全教育目标

1．保护学生和自己

2．爱护器材

3．防范风险

三、安全教育内容

1．认真的态度

严格履行岗位职责，把安全教育渗透于教学过程之中，以身作则，严格遵守操作规程，确保实践教学顺利开展。

（1）实验前应明确所用器材的性质和安全防范措施，，告知学生操作规程和安全注意事项。

（2）实验进行时，不得擅自离开岗位，要注意观察学生实验进行的情况。

（3）实验时不得携带食物、饮料，不得抽烟、化妆等。

（4）实验时根据实验特点要戴手套、穿实验服、戴防护眼镜；实验完成后，务必洗净双手，方可离开实验室。

（5）教学中如遇安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时报告相关部门。

（6）不能单独进行实验，若是1个人在实验室，必须告知实验室房间名称或编号。

2．安全的意识

（1）用水安全：节约用水，每次用完水，及时关上水阀；定时检查是否有漏水现象存在，一旦发现及时处理。

（2）用电安全：节约用电，防止触电，不用潮湿的手接触电器。实验时，应先安装好装置再接通电源；实验结束时，先切断电源再拆装置。离开实验室，需关闭电源。如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。

（3）用火安全：可燃性试剂不能用明火加热，应用水浴或可调电压的电热套加热。

（4）防毒安全：

1）实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。

2）操作有毒气体、挥发性液体（如H₂S、Br₂、NO₂、浓HCl，浓HNO₃等)应在通风橱内进行。

3）禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手

（5）防爆安全：

1）使用可燃性气体时，要防止气体逸出，室内通风要良好；严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花。

2）使用易燃、易爆试剂时，应远离火源，严格遵守操作规程。

3）有些试剂如过氧化物等受震和受热都易引起爆炸，使用要特别小心。

4）严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起，严禁把各种化学试剂任意混合。严禁金属钠、钾与水接触。

5）久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。

6）进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。

（6）用气安全：所有气瓶必须有铁链保护，搬运气瓶需用推车，气瓶内的气体不可用尽。

（7）生物安全：必要的防护措施（动物实验、微生物实验）

（8）使用试剂安全：易燃易爆固体试剂（金属钠、钾等）；易燃液体（酒精、乙醚、乙醛、丙酮、乙酸乙酯等）；氧化剂（过氧化氢、高锰酸钾、重铬酸钾、高氯酸等）；毒害性试剂（砷、汞、溴等）；腐蚀性试剂（硝酸、硫酸、盐酸等）。

（9）使用器材安全：认真阅读操作规程，经过培训，方可使用。玻璃仪器的使用；温度计的使用；锐器的使用。

（10）放射性安全：必要的防护措施（影像实验）

（11）废液处置安全：严禁将有毒、有害、强腐蚀性试剂直接倒入下水道，应装在指定的容器，统一处理。

3．正确的应对：沉着、冷静

（1）避免意外：不追逐嬉戏；不堵塞通道；不自行处理。

（2） 发生意外：会报警（报告姓名-地点-电话号码-发生原因—勿先挂电话）；会使用灭火器；会逃生。