根据襄阳职业技术学院《关于做好2024年度师德师风考核工作的通知》文件精神，结合医学院实际，制定本实施细则。

一、考核领导小组

    为规范开展考核工作，成立医学院师德师风考核工作领导小组，负责组织、实施本院的师德师风考核工作。领导小组由医学院领导班子成员、“三重一大”人员及教代会代表共9人组成。小组办公室设在行政楼303室。领导小组严格按照《襄阳职业技术学院师德师风考核实施办法》、《关于做好2024年度师德师风考核工作的通知》开展工作。

组 长：温茂兴

成 员：张家忠、李 琦、吴德芬、张静宇、杨 雷、朱 杰

罗红艳、胡生梅

考核办公室工作人员：肖艳红、陈 颜

二、考核对象

医学院全体教职工(包含在编人员、聘用教育教学人员、聘用技术技能人员)。

三、考核内容

依据《襄阳职业技术学院师德师风考核实施办法》第六条规定，师德师风考核主要考核教师的政治方向、爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会等十个方面。

四、考核程序

采取基层评议（包括个人自评、同事互评、学生测评）、考核领导小组集体审议确定考核结果的方式进行。

(一)基层组织评议

1.个人自评。教职工对照自己在思想政治、师德师风、职业操守等方面的表现进行总结与自评，规范填写个人《师德师风考核登记表》，提交至所在党支部。

2.学生测评。可参考2024年度两个学期学生评教结果。

3.同事互评。各专业、部门负责组织本专业研究室、部门全体教职工开展测评，结合教职工个人在思想政治、师德师风、职业操守等方面的日常表现和学生测评结果，提出初评考核意见。

(二)考核领导小组审议。考核工作领导小组对各专业研究室、部门提交的教职工评分情况和初评考核结果进行复核与审议，确定本年度教职工师德师风考核等次。

(三)公示考核结果。在医学院网站公示考核工作领导小组审议结果，公示期为5个工作日，公示结束无异议报人事处。

五、考核时间安排

（一）2月21日 成立领导考核小组，制定考核实施细则。

（二）2月22日--24日 个人自评。

（三）2月25日--26日 学生测评、同事互评，各专业研究室、部门上报初评结果。

（四）2月27日考核领导小组集体审议各专业研究室、部门初评考核意见，确定并公示考核结果。

（五）考核工作领导小组向人事处报送考核结果，由学校审

定最终考核档次。

六、考核等次及标准

（一）考核等次

考核结果分优秀、合格、不合格三个档次，优秀档次指标原则上不超过被考核总人数的1/3（指标分解数见附件2）。

（二）考核标准

1.符合以下条件者可推荐优秀等次：

（1）在教育教学及管理工作中能够发挥立德树人的模范和表率作用，师德师风事迹突出，获得广大师生和社会高度认可。

（2）本年度获得过校级及以上荣誉。

（3）在“陪伴学生成长”活动中事迹突出，帮扶效果突显。

（4）学生评教分数排名前10%的个人。

2.有以下行为者确定为不合格等次：

违反《新时代高校教师职业行为十项准则》（附件1）行为的；无故旷工、旷课（会）者；违反教学纪律，发生教学事故，造成不良影响者；在岗位聘用、职称评聘、评优评先等申报工作中弄虚作假者；或有其它违反国家法律法规、教师行为规范、职业道德和社会公序良俗等，严重损害学校声誉，造成不良社会影响的行为。正在处分期的工作人员。

七、考核结果运用

坚持师德师风第一标准，落实师德师风考核结果一体化运用。师德师风考核结果运用于教师管理和职业发展全过程，作为岗位聘用、职称评定、职务晋升、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目、学习进修、评奖评优工作的重要依据。

八、有关事项

（一）各专业研究室、部门须坚持公正、公开、公平的原则，严格按照考核细则规定，规范开展考核工作，对每位教职工进行客观、公正、准确的评价。工作过程须公开并公示。

（二）教师本人参赛或指导学生专业技能竞赛获得校级以上奖励，或者本人获校级及以上荣誉等获奖情形的，须提供获奖证书、或文件通知的原件与扫描件。

（三）各专业研究室、部门推荐优秀人员，须附师德师风先进事迹材料（不少于 800 字），用A4打印纸正反双面打印。

（四）凡对考核结果有异议的教职工，应在公示期间，以书面形式实名反映情况。当事人对考核结果有异议的，可在公示期间以书面形式提出申诉。异议和申诉遵循逐级处理的原则，由考核工作领导小组及时给予答复。

（五）本办法由医学院师德师风考核工作领导小组负责解释。

   学校监督电话：0710-3568302 （人事处）

医学院监督电话：13687297730肖老师

                                              中共襄阳职业技术医学院总支部委员会        

                                                    二O二五年二月二十日

附件1：

新时代高校教师职业行为十项准则

　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

　　一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

　　二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

　　三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

　　四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

　　五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

　　六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

　　七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。

　　八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

　　九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

附件2：

医学院2024年度师德师风考核优秀推荐指标分解表

说明：1.指标分解按每个专业教职工总数的30%核算，遇有结果不能整除时，保留小数点后1位数，四舍五入确定指标数。

2. 分解指数包含分管院领导、2024年下半年退休人员、全脱产学习人员。